年级组主题研修篇
研修主题 | 学习劳动新课标 共研育人新导向
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研修中的任务 | 如何通过教学实践和教学设计，培养学生的劳动观念、劳动能力、劳动习惯和品质、以及劳动精神，从而实现新课标的教学目标。 |
研 修 计 划
时间：2023.5.17
研修主题针对的主要问题；解决问题的思路；解决问题的预期办法（如、方法、策略等）；问题解决后对提高自己专业素养、改进教学、促进学生发展会产生怎样的效益。 2022年，是新课改实施第三个十年的开局之年，是义务教育阶段新课标再次修订颁布、实施之年。随着新课标《义务教育劳动课程标准（2022年版）》的发布，作为我国义务教育的重要一环，将劳动教育纳入课程体系，促进学生全面发展，具有重要的意义。2022年版的新课标要求劳动教育要贯穿始终，通过培养学生的劳动观念、劳动能力、劳动习惯和品质、以及劳动精神，实现全面育人的目标。本学期，二年级全体承担劳动教育学科教学的老师通过学习2022版新课标劳动教育的相关内容，深刻认识到劳动教育在学生发展中的重要性和必要性。劳动教育不仅是中小学教育的重要组成部分，也是社会主义核心价值观的重要体现。 我们要积极学习新课标，制定合理的教学方案，为孩子们的成长奠定良好的基础。 第1、我们要重视劳动教育的重要性。劳动教育是学校教育的重要组成部分，是培养学生健康成长和全面发展的必要途径。 第二，我们要注重培养孩子们的生活自理能力。通过主动分担家务，协助参与家庭环境卫生清洁，能制作简单的日常饮食，初步学会简单的家务劳动技能，培养孩子们的生活自理能力。 第三，我们要注重培养孩子们的探究精神和实践能力。我们要让孩子们参与到简单的种植、养殖、手工制作等生产劳动中，了解常用材料的作用与特征，探究劳动过程中遇到的问题，培养孩子们的探究精神和实践能力。 第四，我们要注重培养孩子们的公共服务意识和团队协作能力。我们要让孩子们参加校园卫生保洁、垃圾分类处理、绿化美化等劳动，适当参加力所能及的公益劳动，初步体验简单的现代服务业劳动，培养孩子们的公共服务意识和团队协作能力。 总之，在教学实践中，我们也需要关注学生的个性差异和兴趣爱好，注重培养学生的劳动兴趣和职业意识。比如，我们可以通过组织采摘、种植、养殖等活动，激发学生的种植兴趣；通过组织制作手工艺品、小装饰品等活动，培养学生的手工制作能力和兴趣；通过参与社区服务、志愿者活动等，引导学生关注社会公益事业，培养学生的公共服务意识。在我们劳动课教师的共同努力下，能够充分发挥新课标的优势，切实提高劳动课教育的质量和水平，培养出更多有志于为祖国建设事业贡献力量的优秀人才！ |
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