英语组主题研修总结
研修主题 | 课标领航聚焦素养 课堂提质助力双减 |
时间：2023.6.7
义务教育英语课程体现工具性和人文性的统一，具有基础性、实践性和综合性特征。学习和运用英语有助于学生了解不同文化，比较文化异同，汲取文化精华，逐步形成跨文化沟通与交流的意识和能力，学会客观、理性看待世界，树立国际视野，涵养家国情怀，坚定文化自信，形成正确的世界观、人生观和价值观，为学生终身学习、适应未来社会发展奠定基础。 通过此次研修活动，让各位教师觉得自己是英语教学的实践者，教学质量的高低在很大程度上取决于教师素质的高低。随着社会的不断发展，社会和家长对少儿英语教学的要求不断提高，新的教学理论和新的教学手段不断出现，英语教学对教师素质的要求也在不断地提高。也更清楚地知道一名优秀的小学英语教师应该具备良好的心理素质、语言素质、文化素质、理论素质、驾驭教材的素质、教学实践素质和教育技术素质。 首先要做到提高自身素质。实施素质教育。其次，要注意学习方法的传授，教会学生如何学习，使其养成良好的学习习惯。比如通过布置听录音的作业，让同学们自已听材料，在上课时及时检查，这样很快学生就会养成良好的听力的习惯。多组织一些课外活动，如英语角，歌曲大赛，抄写比赛等等。掌握发展规律，深入了解学生。激发学生的学习兴趣。兴趣是点燃智慧的火花，是克服困难的一种内在知识的动力。学生对他所学的东西一旦有了兴趣，就会不知疲倦，越学越爱学。采用科学的评价策略，从忽视情感评价转向重视情感价客体转向评价主体。从只注重学生学习结果转向既注重学生的学习过程。从单纯重视语言知识转向重视学生全面素质的提高。学生在教学活动中的主体地位体现在学生以多种方式积极地参与教学过程。
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