主题研修工作总结
时间：2022年2月17日
为更好地领会和贯彻《义务教育课程标准》（2022版），全面了解、准确把握新课标的实质和主要变化，并切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，各教研组组织全体教师认真学习了2022新版课程标准，并重点研读新旧版对比更新的内容。 各年级语文教研组分别从“主要变化”“重点难点”“课程性质”“课程理念”“核心素养”“课程内容组织原则”“教学建议”等方面对2022版《义务教育语文课程标准》的主要变化进行了解读。各年级数学教研组分别从小学数学的三个学段和知识内容划分的四个领域的调整做了研讨。老师们了解到课标的变化有以下几点： 1.义务教育阶段将党的教育方针具体细化为本课程应着力培养的学生核心素养，体现“四基” 、“四能”以及正确价值观的培养与发展。 2.优化了课程内容结构。 3.制定了学业质量标准。 4.增强了指导性。课程标准针对“内容要求”提出“学业要求”“教学提示”，细化了评价与考试命题建议，注重实现教、学、考的一致性，增加了教学、评价案例，不仅明确了“为什么教”“教什么”“教到什么程度”，而且强化了“怎么教”的具体指导，做到好用、管用。 各位老师在学习过程中及时记录笔记，无论是经验丰富教学能力上乘的教学骨干，还是刚刚步入教坛新生代教师，在学习新课标时都全心投入。老师们结合自己的教学经验凝神深思，亦在反思中提升自己。
新课标、新理念、新挑战，我们必须多动脑筋，多想办法，使学生从生活经验出发，让老师们做到心中有“标”，能够及时更新自己的教学理念，实施更为科学、有效的教学。 通过本次新课标学习活动，全体教师受益匪浅，纷纷表示要认真研读内化本次培训内容，用心学习新课标，认真掌握教材、挖掘教材、整合教材，树立新的理念，明确新的方向，在以后的教学过程中多动脑筋，多想办法，把所学知识内化运用到课堂教学中，努力提高学生学习能力。 水欲流之远者，必浚其泉源。本次新课标学习，为老师们正确解读新课标提供了帮助与指导，也在课堂教学中有效落实新课标精神指明了方向。新的学期，我们将把新课标践行于课堂之上，让核心素养真正落地开花，把课标学习与教材、教法科学结合，全面提升课堂教学质量。在这个万物蓬勃生长的盛夏，持续的课标学习为我们的专业成长着上了最绚丽的色彩。
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