“互联网+整本书阅读”研 修 篇
研修组主题 | 品读红色经典 传承红色基因 |
研修中的任务 | 通过品读红色经典书籍，以阅读的形式让学生去了解抗日战争中的红色精神。借助2.0信息技术来完成所需要的教学准备。 |
研 修 计 划
时间：4月11日
通过选取《抗日战争十四年》为历史背景，《烽火三少年》为故事来激发学生的爱国情怀。首先由老师介绍十四年抗战的历史背景。引出书中的内容，把握抗战的发展历程，正确理解中国人民抗日战争在世界反法西战争中的地位和作用。从而进行阅读收获展示，展示过程借助图片，视频，情景剧。通过谈感受，课件展示。选取了九一八事件和南京大屠杀为契机，回到战争年代，体会战争所带来的痛苦。作为一个中国人，我们要谨记战争给我们带来的伤痛无数的华夏儿女用生命换来今天的和平与幸福。我们一定要牢记历史，勿忘国耻！经过抗战洗礼的中华民族，在中国共产党指引下更加团结坚强，从此走上了通往伟大复兴的希望之路。没有共产党就没有新中国，就没有我们现在幸福、和平的生活。亲子共读进一步介绍其他的红色书籍，体会红色精神。将红色精神传承下去。以少先队队旗为象征，让学生感受传承的精神。在我党百年的历史进程中，红色精神已经深深的融入到我们中华民族的血脉和灵魂中，成为鼓舞和激励我们不断攻坚克难、不断前进的强大的精神动力。通过整本书阅读，了解的那段悲壮的历史，接过先辈手中的旗帜，凝聚力量，面向未来，将这红色精神传承下去。
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